吉林省教育现状考察报告

http://pk10207.cn/2020-01-16 02:22:54

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河北保定市三中分校?徐亚丽

在东北师大学习期间,学校多次组织我们到吉林省几所学校进行实地考察。4月7号参观了东北师大附中的教学设施,听取了附中校长关于学校管理和教育改革的情况报告。5月27号又参加了东北师大附中第二十一界教学“百花奖”的评选活动。5月31号又和附中全体语文老师座谈交流。5月26号参加了吉林省第二界语文教学新秀观摩课。5月29?号到卡伦湖中学参加了吉林省创新教育研讨会。6月8号——15号又到长白山地区进行实地考察。通过这些考察,我认为吉林省的教育搞得红红火火,有声有色,总体教育水平很高。

全社会普遍重视教育。

吉林省的经济虽然不很发达,但教育却很发达,原因是吉林省有一个重视教育的大环境。从省政府领导到每一位普通公民,都非常重视教育。在吉林省教委副主任张茵的讲话中,可以看出政府对教育的重视。在来长春的火车上认识了一位河北老乡,她本打算调回保定,但为了孩子的学习,暂不回去。她说长春的文化氛围好,家长普遍重视教育,这种氛围对孩子的成长大有好处。由此可见,吉林省有一个重视教育的大环境。

依托东北师大等高校,获得了素质优良的师资。

吉林省依托了东北师大等高校的资源优势,为教育发展提供了可能。东北师大每年向吉林省输送大批优秀的教师。这些教师活跃在教育第一线,起到了主力军的作用。吉林省教育新秀大多是东北师大毕业,如:师大附中的王荣国等。

注重教育实践和教育科研相结合,走出了自己的特色之路。

在省教科院张翼新教授为代表的专家带动下,吉林省的教师注重教育实践和教育科研相结合,既要把课教好,又注重科学研究,真正做到了以科研为先导,以科研促教学,走出了自己的特色之路。赵谦翔老师的“东方时空”感悟课、李元昌老师的作文“点改法”都是在长期实践研究的基础上得出的宝贵经验。在这些专家型教师的带动下,一大批年轻教师也脱颖而出。他们积极投身到教育改革大潮之中,有胆识,有魄力,师大附中以大胆的提出了语文“民族化”的观点。他们这种不迷信古人,敢为天下先的精神值得称道。而刚刚踏出校门的年轻的教师,凭借着在学校学得的丰富知识和对现代教学技术的熟练使用,也是才华出露,闯出了一条适合自己风格的特色之路。王荣国的《“理想国”的毁灭》、刘斐的《审美训练》都是很好的范例。

学校硬件设施齐全,为教育发展创造了条件。

这些学校非常重视校园建设,下大力完善配套设施。师大附中拥有三座教学楼,还设立了校园网,可自己制作电视节目,还有闭路电视,微机房有三个。卡伦湖的游泳馆和田径场都是国内一流水平。这些给学校实施素质教育创造了条件。

通过实践考察,我深切的感到吉林教育的发达,再回过头反思自己学校的教育工作,感到肩上的担子更重了。回去后,我一定要把吉林省先进的教育思想和理念,传达给其他老师,在教育改革方面做出自己应有的贡献。


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